Аккредитация медицинских специалистов: дистанционное решение ситуационных задач
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала описывает правила аккредитации специалистов по приказу Минздрава России от 21.01.2022 №20н, действовавшие с 28 января до 1 марта 2022 года. Документ разрешил дистанционно решать ситуационные задачи на III этапе. При первичной аккредитации это доступно специалистам с высшим и средним медицинским образованием, при первичной специализированной — только со средним. Возможность также предусмотрена для выпускников среднего медицинского образования после 1 января 2020 года, на которых могут возложить отдельные функции лечащего врача.
Дистанционный формат каждого этапа определяет председатель аккредитационной комиссии при угрозе чрезвычайной ситуации или принятии соответствующих актов руководителями субъектов РФ. При ухудшении ситуации по коронавирусу председатель может перенести аккредитацию; предельные сроки переноса не установлены. Приказ обновил формы заявления, портфолио и отчета для периодической аккредитации; требования к часам непрерывного медицинского образования не изменились.
Главное
- Приказ Минздрава России от 21.01.2022 №20н устанавливал особенности аккредитации с 28 января до 1 марта 2022 года.
- При первичной аккредитации дистанционно решать ситуационные задачи могли специалисты с высшим и средним медицинским образованием.
- При первичной специализированной аккредитации дистанционное решение ситуационных задач было доступно только специалистам со средним медицинским образованием.
- Приказ №20н обновил формы заявления, портфолио и отчета о профессиональной деятельности для периодической аккредитации.
Что говорят врачи
Часть коллег обсуждает различия между видами аккредитации: одни этапы предполагают прохождение тестирования и ситуационных задач, тогда как при периодической аккредитации, по мнению участников, подают портфолио и отчет. В ответах уточняют требования к обучению и документам; также звучит обеспокоенность возможным изменением форм. Отдельные участники критикуют систему НМО, сомневаются в практической пользе обучения и связывают его с дополнительными расходами и нагрузкой. Другие обращают внимание, что образовательные изменения должны сопровождаться улучшением условий труда и мотивацией врачей. Обсуждается и порядок аттестации в новом году.
Обобщение обсуждения публикации в сообществе «Врачи РФ» (23 комментария). Без цитат и имён участников. Само обсуждение доступно врачам после входа.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация