Грудное и смешанное вскармливание связаны с меньшим риском учебных трудностей
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
Исследование Университета Глазго, опубликованное в PLOS Medicine, связало грудное и смешанное вскармливание в первые недели жизни с меньшей вероятностью необходимости в специальной образовательной поддержке и затруднений в обучении. Исследователи проанализировали данные о здоровье и образовании свыше 190 тысяч детей, появившихся на свет в Шотландии начиная с 2004 года; тип вскармливания учитывали в первые шесть-восемь недель жизни. По сравнению с искусственным вскармливанием смешанное было связано с риском проблем с образованием на 10% ниже, а исключительно грудное — на 20% ниже. У детей на исключительно грудном вскармливании эмоциональные или поведенческие трудности встречались примерно на 20% реже, а проблемы с физическим здоровьем — примерно на 25% реже. Исследователи отметили, что более короткий период грудного вскармливания или смешанное вскармливание также могут быть полезны для развития ребенка; ВОЗ рекомендует исключительно грудное вскармливание в течение шести месяцев.
Главное
- Исследователи Университета Глазго проанализировали данные о здоровье и образовании свыше 190 тысяч детей, появившихся на свет в Шотландии начиная с 2004 года.
- В первые шесть-восемь недель жизни 66,2% детей получали искусственное питание, 25,3% — грудное молоко, 8,5% — смешанное вскармливание.
- По сравнению с искусственным вскармливанием смешанное было связано со снижением риска проблем с образованием на 10%, исключительно грудное — на 20%.
- У детей на исключительно грудном вскармливании эмоциональные или поведенческие трудности отмечались примерно на 20% реже, а проблемы с физическим здоровьем — примерно на 25% реже.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация