Виртуальный пациент с ИИ для обучения студентов появился в ВолгГМУ
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
В Волгоградском государственном медицинском университете (ВолгГМУ) используют виртуального пациента на базе искусственного интеллекта для тренировки клинического интервью студентов-медиков. Разработка кафедры внутренних болезней встроена в занятия по пропедевтике: студент второго курса ведёт текстовый диалог с языковой моделью, уточняет жалобы и собирает анамнез. Виртуальный собеседник может отвечать эмоционально или уклончиво, а преподаватель наблюдает за диалогом и затем обсуждает его со студентом. Тренажёр работает на обычном компьютере и не требует дорогостоящего оборудования.
Разработчики планируют добавить клинические сценарии по другим разделам внутренних болезней. Также обсуждается включение тренажёра в состав системы, предназначенной для объективного структурированного клинического экзамена, чтобы оценивать коммуникативные навыки студентов. В Москве на VI Международном научно-практическом форуме «Научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины» проекту присвоили звание лауреата VI Всероссийского конкурса педагогических идей преподавателей терапии.
Главное
- Тренажёр на базе языковой модели используется на занятиях по пропедевтике в ВолгГМУ.
- Студенты второго курса учатся выяснять жалобы и собирать анамнез в текстовом диалоге.
- Для работы с виртуальным пациентом достаточно обычного компьютера.
- Разработчики планируют расширить набор клинических сценариев и рассматривают включение тренажёра в объективный структурированный клинический экзамен.
- Проект стал лауреатом VI Всероссийского конкурса педагогических идей преподавателей терапии.
Что говорят врачи
Часть участников поддерживает виртуального пациента как возможность тренировать общение и отрабатывать сложные разговоры в безопасной обстановке. В то же время звучит критическая оценка: внедрение ИИ в обучение может стать поводом для экономии на преподавателях — увеличения учебных групп и сокращения сотрудников. Эти мнения отражают разные акценты: пользу практики без риска для пациента и опасения по поводу последствий автоматизации для образовательного процесса.
Обобщение обсуждения публикации в сообществе «Врачи РФ» (9 комментариев). Без цитат и имён участников. Само обсуждение доступно врачам после входа.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация