Жестокое поведение: психологическая модель и способы коррекции
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Авторы материала рассматривают жестокое поведение как приобретённый способ отвлечения от тревожных переживаний и описывают его классификацию и коррекцию. В их модели жестокость может выступать механизмом псевдосаморегуляции: причинение или наблюдение чужих страданий временно переключает внимание человека с собственного дискомфорта. Авторы выделяют пассивную жестокость, поиск страдающего и активное причинение страданий; активные формы могут быть физическими, эмоциональными и социальными. Для прекращения жестокого поведения в коллективе предлагаются три этапа: объяснить человеку предполагаемый мотив поведения, разъяснить его группе и подобрать альтернативный способ справляться с тревожностью. Авторы считают, что наказания и гнев взрослых могут закреплять такое поведение, а важную роль отводят реакции руководителя или педагога и возвращению человека к совместной деятельности.
Главное
- Авторы определяют жестокость как целенаправленное поведение, причиняющее страдания человеку или животному.
- В классификации авторов выделены пассивная жестокость, поиск страдающего и активное причинение страданий.
- Авторы предлагают три этапа коррекции жестокого поведения: объяснение его предполагаемого мотива, работа с коллективом и поиск альтернативы.
- По мнению авторов, наказание и гнев взрослых могут укреплять жестокое поведение ребёнка.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация