Развитие органов чувств у младенца: зрение, слух и осязание
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала объясняет, как формируются зрение, слух и осязание ребёнка и как в первые годы жизни меняется мозг. Анализатор, по описанию автора, включает рецепторы, нервные пути и центры коры; рецепторы преобразуют внешние стимулы в нервные сигналы.
Автор указывает, что сетчатка и зрительный нерв начинают формироваться на 6–7-й неделе эмбрионального развития. Новорождённый различает яркость и движение, но его острота зрения примерно в 10–15 раз ниже, чем у взрослого с нормальным зрением. С 14-й недели эмбрионального развития ребёнок может слышать звуки, а после рождения различать знакомые и новые. Автор также рассматривает развитие осязания, формирование и удаление синапсов, нейропластичность и факторы, влияющие на созревание нервных связей.
Главное
- Автор описывает анализатор как систему рецепторов, нервных путей и коркового отдела.
- Сетчатка и зрительный нерв начинают формироваться на 6–7-й неделе эмбрионального развития.
- Острота зрения новорождённого примерно в 10–15 раз ниже, чем у взрослого с нормальным зрением.
- С 14-й недели эмбрионального развития ребёнок может слышать звуки.
- По материалу, синаптический прунинг начинается перед рождением и может продолжаться до полового созревания.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация