Обязательное образование и российская наука: критика подражательности
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор статьи связывает обязательное общедоступное образование с ослаблением самостоятельного мышления и подражательностью российской науки. По мнению автора, российские специалисты слишком ориентируются на западные теории и терминологию, а учёных, создающих новое знание, следует отделить от специалистов прикладного профиля.
Автор предлагает присваивать степень кандидата наук при наличии хотя бы одного свидетельства об изобретении, а для докторской степени считает желательными не менее трёх таких свидетельств. Автор также выступает за контроль научных расходов комиссией учёных. Часть молодёжи автор считает восприимчивой к внешнему влиянию и предлагает временно изолировать участников агрессивных акций для прохождения курса перевоспитания.
Главное
- Автор связывает обязательное общедоступное образование с ослаблением самостоятельного мышления и подражательностью российской науки.
- Автор предлагает присваивать степень кандидата наук при наличии хотя бы одного свидетельства об изобретении.
- Для докторской степени автор считает желательными не менее трёх свидетельств об изобретении.
- Автор предлагает поручить комиссии учёных контроль за расходами на научную работу.
- Автор считает часть молодёжи восприимчивой к внешнему влиянию и предлагает курс перевоспитания с временной изоляцией.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация