Пандемия COVID-19 и психическое здоровье детей: последствия закрытия школ
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала обобщает исследования о влиянии пандемии COVID-19 и закрытия школ на психическое здоровье детей и подростков. По данным британской Mental Health Foundation, доля детей 5–16 лет с психическими расстройствами выросла с 10,8% в 2017 году до 16,0% в июле 2020 года. Канадский метаанализ 29 исследований показал, что в пандемийный год распространенность депрессии и тревожности среди детей и подростков увеличилась почти вдвое.
В исследовании 32 217 родителей и опекунов в Чикаго одиночество у детей после закрытия школ отмечали в 31,9% случаев против 3,6% до локдауна. Автор связывает ухудшение состояния с изоляцией, нарушением распорядка дня, увеличением экранного времени и семейным стрессом. По мнению автора, стабильный распорядок и занятия с детьми могут смягчить последствия локдаунов; в статье также приводятся данные о том, что связанные с пандемией психические нарушения могут сохраняться после ее окончания.
Главное
- По данным Mental Health Foundation, доля детей 5–16 лет с психическими расстройствами выросла с 10,8% в 2017 году до 16,0% в июле 2020 года.
- Канадский метаанализ 29 исследований показал почти двукратный рост распространенности депрессии и тревожности среди детей и подростков в пандемийный год.
- В исследовании в Чикаго одиночество после закрытия школ отмечали у 31,9% детей против 3,6% до локдауна.
- В шести больницах Канады число случаев нервной анорексии выросло с 24,5 до 40,6 в месяц во время первой волны.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация