Детский нейропсихолог: какие трудности развития и обучения оценивает специалист
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала объясняет, что детский нейропсихолог оценивает развитие познавательных функций у детей от 0 до 12 лет и помогает выявлять причины трудностей с обучением и повседневными задачами. Поводом обратиться к специалисту могут быть проблемы с координацией и мелкой моторикой, быстрая утомляемость, сложности с планированием и самоконтролем, а также стойкие затруднения при чтении, письме или счёте. Единичные трудности автор не считает достаточным основанием для беспокойства.
Автор приводит рекомендацию пройти первое нейропсихологическое тестирование в 5–5,5 лет, повторное — перед школой, а затем обращаться к специалисту при учебных проблемах. По данным исследований российских психофизиологов, проведённых в 2000-х годах, недоразвитие психомоторной сферы выявляли у 20% до 60% первоклассников. Коррекционная программа, по словам автора, подбирается с учётом особенностей ребёнка и может включать изменения режима дня, упражнения и развивающие задания.
Главное
- Детский нейропсихолог оценивает развитие детей от 0 до 12 лет.
- К возможным признакам трудностей автор относит проблемы с моторикой, вниманием, самоорганизацией и учебными навыками.
- Первое нейропсихологическое тестирование автор рекомендует пройти в 5–5,5 лет, повторное — перед школой.
- В исследованиях российских психофизиологов 2000-х годов недоразвитие психомоторной сферы выявляли у 20% до 60% первоклассников.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация