Доступ к компьютеру и психологическое состояние подростков в пандемию COVID-19
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
Британское исследование 1387 подростков 10–15 лет показало связь между отсутствием доступа к компьютеру во время пандемии COVID-19 и более высокими психологическими трудностями. У школьников без компьютера средний балл по шкале «Общие трудности» достигал 17,8 из 40, а у подростков с доступом к компьютеру — 11,2; до пандемии средний показатель обеих групп составлял 10,7. Высокие или очень высокие трудности отмечались у 24% подростков без компьютера и у 14% участников, имевших компьютер.
Доступ к компьютеру также различался в зависимости от социального положения семьи: онлайн-занятия ежедневно посещали 16% школьников из семей рабочего класса и 30% школьников из семей среднего класса. Исследователи связывают большую изоляцию подростков без компьютера с ограниченными возможностями учиться онлайн и общаться с друзьями.
Главное
- В исследовании участвовали 1387 подростков в возрасте 10–15 лет.
- Средний балл «Общих трудностей» у подростков без компьютера составлял 17,8, у подростков с компьютером — 11,2.
- До пандемии средний балл обеих групп по шкале «Общие трудности» составлял 10,7.
- Высокие или очень высокие трудности отмечались у 24% подростков без компьютера и у 14% подростков с компьютером.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация