«Лечебное дело»: в стандарт предложили включить курсы по медицинской генетике
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга 12 октября сообщил, что образовательный стандарт специальности «Лечебное дело» предложили дополнить специальными и элективными курсами по медицинской генетике, молекулярной иммунологии и иммуногенетике. Эти предложения планируют обсудить с экспертным сообществом, а затем подготовить инициативу об изменении стандарта.
Рабочая группа также рассматривает увеличение бюджетных мест в ординатуре и аспирантуре и анализирует их распределение по направлениям. Предложение упростить создание и регистрацию инновационных лекарственных препаратов направили на оценку в федеральные органы исполнительной власти. Кроме того, готовится проект федерального закона, который определит правовое положение национальных медицинских исследовательских центров. Минздрав поддержал разработку документа.
Главное
- В образовательный стандарт «Лечебное дело» предложили добавить курсы по медицинской генетике, молекулярной иммунологии и иммуногенетике.
- Предложения по изменению образовательного стандарта планируют обсудить с экспертным сообществом.
- Рабочая группа рассматривает увеличение бюджетных мест в ординатуре и аспирантуре и анализирует их распределение.
- Рабочая группа направила федеральным органам исполнительной власти на оценку предложение упростить создание и регистрацию инновационных лекарственных препаратов.
- Минздрав поддержал инициативу о закреплении в федеральном законе правового статуса национальных медицинских исследовательских центров.
Что говорят врачи
Участники обсуждают, каких практических знаний не хватает будущим врачам: часть коллег предлагает усилить обучение лабораторной диагностике и интерпретации анализов, другие — включить освоение УЗИ. При этом звучит возражение, что базовые курсы биохимии и микробиологии уже есть, а для уверенной работы с УЗИ нужна длительная практика. Оценки фундаментальных дисциплин расходятся: одни считают их преподавание оторванным от задач врача и чрезмерно теоретическим, другие подчёркивают пользу химии и математики для клинического мышления и работы с исследованиями. Также задаются вопросом, за счёт чего расширять программу и какие предметы в ней обязательны.
Обобщение обсуждения публикации в сообществе «Врачи РФ» (39 комментариев). Без цитат и имён участников. Само обсуждение доступно врачам после входа.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация