Спинной мозг: обучение и память без участия головного мозга
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала разбирает исследование бельгийских ученых из Leuven Brain Institute, в котором у мышей изучали обучение и сохранение опыта спинным мозгом без участия головного мозга. Если грызуны опускали задние лапы, они получали электрический разряд; контрольные мыши получали его независимо от положения конечностей. Через 10 минут мыши стали удерживать лапы поднятыми, а при повторе опыта спустя сутки продолжали это делать.
По изложению автора, отключение нейронов верхней части спинного мозга с экспрессией гена Ptf1a нарушало двигательную адаптацию, а выключение нейронов вентральной нижней части, экспрессирующих ген En1, мешало сохранять опыт. Возбуждение нейронов En1 спустя несколько дней повышало скорость реакции на раздражитель на 80 %. Автор материала передает оценку исследователей: полученные данные могут пригодиться при создании методов возвращения двигательных функций после травмы спинного мозга.
Главное
- Бельгийские ученые из Leuven Brain Institute изучали обучение спинного мозга на мышах.
- Через 10 минут мыши переставали опускать задние лапы, чтобы избежать электрического разряда.
- Отключение нейронов с экспрессией гена Ptf1a нарушало двигательную адаптацию мышей.
- Выключение нейронов с геном En1 мешало мышам сохранять опыт.
- Возбуждение нейронов En1 спустя несколько дней повышало скорость реакции на раздражитель на 80 %.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация