Антипсихотики и когнитивные функции: влияние на память и обучение
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Авторы обзора отмечают, что антипсихотики могут ухудшать отдельные когнитивные функции, в том числе вербальное обучение и память. По их мнению, влияние может различаться в зависимости от препарата, дозы и продолжительности лечения.
В тройном слепом рандомизированном исследовании первых шести месяцев лечения первого эпизода психоза показатели вербального обучения и памяти улучшились в группах плацебо и здоровых участников, но снизились у принимавших рисперидон/палиперидон; эффект оценивался как умеренный или большой. Авторы также указывают, что предварительные данные связывают контролируемое врачом снижение дозы с более благоприятными показателями скорости обработки информации и общей когнитивной функции. Для оценки механизмов влияния антипсихотиков, включая дофаминергические и антихолинергические эффекты, авторы считают необходимыми дальнейшие исследования.
Главное
- Авторы обзора указывают, что антипсихотики могут быть связаны с ухудшением вербального обучения и памяти.
- В исследовании первых шести месяцев лечения первого эпизода психоза вербальное обучение и память снизились в группе рисперидона/палиперидона.
- В группах плацебо и здоровых участников показатели вербального обучения и памяти улучшились.
- Предварительные данные связывают снижение дозы антипсихотиков под медицинским контролем с более благоприятными когнитивными показателями.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация