Интернатура и кадровый дефицит первичного звена: модели возвращения
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор материала анализирует обсуждение возвращения интернатуры и считает, что последствия зависят от её модели и условий работы в первичном звене здравоохранения. По мнению автора, «больничная» интернатура давала выпускнику практические навыки в медицинской организации под руководством опытных врачей, а «клиническая» была преимущественно обучением при вузе. «Больничную» интернатуру упразднили в 2011 году, а ликвидацию интернатуры реализовали в 2016–2018 годах.
В конце февраля — начале марта 2025 года вновь обсуждался законопроект о возвращении обязательной интернатуры при поддержке Национальной медицинской палаты. Министр отверг идею выделения выпускниками отдельного года на практическую подготовку и допустил теоретическое сопровождение вузами тех, кто отрабатывает в первичном звене. Автор считает, что без улучшения условий труда, нагрузки и защиты врачей возвращение интернатуры не устранит кадровый дефицит; он предлагает рассматривать больничную модель.
Главное
- По оценке автора, «больничная» интернатура сочетала практическую работу в медицинской организации с руководством опытных врачей.
- «Больничную» интернатуру упразднили в 2011 году; ликвидацию интернатуры реализовали в 2016–2018 годах.
- В конце февраля — начале марта 2025 года обсуждался законопроект о возвращении обязательной интернатуры при поддержке Национальной медицинской палаты.
- Министр отверг идею выделить выпускникам отдельный год на практическую подготовку и допустил теоретическое сопровождение вузами.
- Автор считает, что без улучшения условий труда в первичном звене возвращение интернатуры не устранит кадровый дефицит.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация