Жаркие учебные дни связали со снижением успеваемости школьников
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
Американские исследователи обнаружили связь между жаркой погодой и снижением результатов школьников на тестах. Анализ охватил результаты PISA в 58 странах за 2000–2015 годы и национального тестирования в США за 2009–2015 годы. В международной выборке каждый дополнительный день с высокой температурой был связан со снижением баллов на 0,18 процента стандартного отклонения. В США день с температурой 26,7 градуса Цельсия и выше соответствовал снижению примерно на 0,04 процента стандартного отклонения; влияние жары на результаты по математике было примерно втрое выше, чем на оценки по английскому языку. Сильнее зависимость проявлялась у младших школьников и детей из семей с низкими доходами. Авторы исследования отметили, что для объяснения выявленных закономерностей нужны дополнительные исследования.
Главное
- Исследование сопоставило результаты PISA в 58 странах за 2000–2015 годы с климатическими условиями.
- В США анализировали результаты ежегодного тестирования по математике и английскому языку за 2009–2015 годы.
- В международной выборке каждый дополнительный жаркий день был связан со снижением баллов на 0,18 процента стандартного отклонения.
- В США день с температурой 26,7 градуса Цельсия и выше соответствовал снижению результатов примерно на 0,04 процента стандартного отклонения.
- Сильнее всего жара влияла на успеваемость младших школьников и детей из семей с низкими доходами.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация