Детская реанимация: чтение сказок связано со снижением боли и кортизола
Краткое изложение публикации в сообществе «Врачи РФ» от .
Исследование в детском отделении интенсивной терапии показало, что после чтения сказок у детей сильнее снижались болевые ощущения и уровень кортизола, а уровень окситоцина повышался больше, чем после разгадывания загадок. В исследовании участвовал 81 ребенок: 41 слушал популярные в Бразилии сказки и рассказы, а 40 разгадывали загадки вместе с теми же взрослыми рассказчиками. Уровни гормонов в слюне и выраженность боли оценивали до и сразу после занятий. Оба вида активности сопровождались ростом окситоцина и снижением кортизола и боли, но изменения после сказок были сильнее (p <0,005).
Дети, слушавшие сказки, чаще употребляли слова с положительной эмоциональной окраской, описывая врача, медсестру и больницу, и реже использовали отрицательные ассоциации с больницей, чем дети из группы загадок. Авторы предполагают, что погружение в историю могло переключать внимание детей с тревожной больничной среды.
Главное
- В исследовании участвовал 81 ребенок из отделения интенсивной терапии: 41 слушал сказки, а 40 разгадывал загадки.
- Уровень окситоцина и кортизола в слюне, а также выраженность боли оценивали до и после занятий.
- После обоих видов занятий показатели изменились в сторону повышения окситоцина и снижения кортизола и боли.
- После чтения сказок изменения были сильнее, чем после разгадывания загадок (p <0,005).
- Дети, слушавшие сказки, чаще описывали врача, медсестру и больницу словами с положительной эмоциональной окраской.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация