Детское внимание: концентрация и переключение при изменении условий
Краткое изложение авторской публикации врача в сообществе «Врачи РФ» от .
Автор разбирает исследование внимания детей 4–5 лет и взрослых: при изменении правил дети быстрее замечали новое отличие между объектами, тогда как взрослые продолжали ориентироваться на прежние признаки. Эксперимент Владимира Слуцкого и коллег из Университета штата Огайо опубликован в Journal of Experimental Child Psychology. Участники сортировали изображения вымышленных существ по нескольким признакам; в ходе задания один из признаков менялся.
В стабильных условиях взрослые быстрее и точнее выполняли сортировку, сосредоточиваясь на надёжных различиях. Дети чаще переводили взгляд между деталями и уступали взрослым в точности, но лучше адаптировались к изменению задачи. Автор отмечает, что способность к концентрации развивается постепенно, и предполагает: детям могут быть полезны учебные задачи, требующие переключаться между разными элементами.
Главное
- В эксперименте Владимира Слуцкого и коллег участвовали взрослые и дети четырёх–пяти лет.
- Участники сортировали изображения вымышленных существ, различавшихся по семи признакам.
- При неизменных условиях взрослые выполняли сортировку быстрее и точнее детей.
- После изменения одного признака дети быстрее замечали новое отличие между существами.
- Автор предполагает, что детям могут быть полезны учебные задания с переключением внимания между элементами.
Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только для медицинских специалистов с высшим медицинским образованием.
Войти Регистрация