Истории разные, но призвание одно. Как врачи находили своё место в медицине

Введение

Карьерный путь врача редко складывается так, как его рисуют у себя в голове первокурсники медицинского факультета: шесть лет вуза, ординатура, диплом — и вот ты уже спасаешь жизни в сияющем белом халате. Реальность, как водится, сложнее, запутаннее и куда интереснее. У одних путь оказывается прямым и стремительным, у других — извилистым, с тупиками, развилками и неожиданными поворотами. Кто-то с первого курса знает, что будет кардиохирургом, и идёт к этой цели не сворачивая. Кто-то заканчивает ординатуру, работает по специальности несколько лет — и вдруг понимает, что это не его. И тогда начинается всё сначала: вторая ординатура, переподготовка, новый диплом, очередные экзамены и, конечно, новые сомнения.

Давайте заглянем за кулисы и посмотрим, через что пришлось пройти нашим коллегам — тем, кто сменил специализацию после нескольких лет работы, тем, кто ушёл и потом снова вернулся, тем, кто нашёл себя там, где меньше всего ожидал — чтобы, наконец, найти свое место в медицине.

Истории разные, а призвание быть врачом — одно на всех

Когда врач выбирает себя, но все равно остается в медицине

Уйти с хорошей работы всегда страшнее, чем уйти с той, которая не устраивает по многим аспектам. Когда вроде и стабильно, и тебя ценят, никто вокруг не поймёт, зачем ты всё бросаешь. Но Адаира Лэндри рискнула и поделилась своей историей с медицинским сообществом.

Адаира Лэндри, доктор медицины, магистр педагогики, доцент Гарвардской медицинской школы

Когда я училась в медицинском институте, мне казалось, что у всех вокруг есть чёткий план профессионального роста, а у меня — никакого. Когда мне предлагали какие-либо возможности, я рассуждала так: «Наверное, стоит согласиться, потому что прямо сейчас никто больше ничего не предлагает».

В какой-то момент я дошла до точки, когда оказалась перегружена настолько, что меня это просто выбило из колеи. Я не понимала, как двигаться дальше, когда навалилось столько дедлайнов и совещаний. Это состояние наступило примерно через четыре года после начала моей карьеры, при том что у меня уже было три учёные степени и двое детей.

Я проработала на одной позиции несколько лет, и объективно меня устраивали моя команда, мой руководитель и люди, которым я помогала. Но я не видела, как смогу продолжать развиваться на этой должности на пятый год. Именно тогда я поняла, что пора уходить. Но как это сделать, когда ты чувствуешь себя вроде бы и комфортно?

Это было страшно. Я не хотела никого обидеть. И хотя я не могла контролировать реакцию коллег на это решение, я могла контролировать то, как я выстраивала и преподносила свою историю.

Я ушла с занимаемой должности, написала книгу, стала выступать спикером на научных конференциях и как будто наконец нашла себя. Мне нужен был этот шаг, чтобы понять, что я способна абсолютно на все.

Когда смогли остаться в медицине и воплотить в жизнь свою мечту

В детстве мы все кем-то мечтали стать, но взрослея, где-то по дороге эта мечта теряется. Но желаниям свойственно ожидать подходящего момента и прекрасно встраиваться в уже, казалось бы, выстроенную жизнь. У героини этой истории так и вышло: она с малых лет хотела преподавать, а стала врачом. Но детская мечта ее не отпускала до последнего.

Моника Липсон, доктор медицины, магистр здравоохранения и физического воспитания, заместитель декана Колледжа врачей и хирургов имени Вагелоса Колумбийского университета

Существует распространённое заблуждение о медицине. Люди полагают, что достаточно открыть кабинет, повесить табличку на дверь и начать принимать пациентов. Но есть и совершенно иной уровень возможностей. Мне кажется, я осознала это только в период обучения в медицинском вузе.

Будучи воспитанницей государственной школы, я смутно помню, как сказала родителям, что хочу стать учительницей. Они достаточно чётко ответили «нет». Я же, в свою очередь, сказала: «Я хочу преподавать». Что-то щёлкнуло во мне в этом стремлении. Я постоянно была недовольна своим образованием. Я понимала, что существует лучший путь, и это повлияло на то, как впоследствии я выбрала специализацию и выстроила свою карьеру.

Во время обучения я много общалась с коллегами и наставниками, которые занимались подготовкой ординаторов. В медицине принято считать, что у тебя есть один наставник и от этого во многом зависит твой успех. Я же полагаю, что нужен «совет директоров» — целая группа наставников. Мне нравится иметь круг людей, с которыми я могу обсуждать вопросы, касающиеся как личной жизни, так и профессионального роста.

После наших разговоров я осознала, что могу оказывать влияние, работая с пациентами один на один, а могу влиять на тысячи пациентов, обучая студентов и ординаторов.

Я получила педагогическое образование, что нетипично для медицины. Я наблюдала, как мои коллеги получают степени магистра в абсолютно разных направлениях, пробуют и находят себя. Почему бы не получить педагогическое образование, если именно в этой области я хотела специализироваться?

Когда наставники имеют большое значение в становлении врача

Есть врачи, которым посчастливилось встретить на своем профессиональном пути наставников — и это большое везение. Именно наставник первым видит в студенте то, чего тот сам в себе ещё не разглядел, даёт первый толчок и зажигает тот самый огонек в глазах. Тому, кто учился у таких людей, с профессией повезло дважды: он перенял не только ремесло, но и любовь к делу на всю жизнь. А тем, кто умеет так отдавать себя ученикам, — надо отдать должное, ведь встречи с такими людьми оставляют огромный светлый отпечаток на жизни подопечных.

Лилия Верховникова, онколог, гинеколог областного клинического онкологического диспансера, врач высшей категории, отличник здравоохранения

Я работаю в онкодиспансере с 1983 года. Можно сказать, являюсь продолжателем династии. С детства меня окружали врачи, мамины коллеги, сокурсники. Мама — кандидат медицинских наук Нина Трифоновна Самусевич — во время войны была фельдшером в госпитале, а в 1945 году поступила в мединститут и потом много лет преподавала на кафедре инфекционных болезней. Ее врачебный стаж — более 40 лет, как и у меня. Именно Нина Тифоновна в 70-х годах возглавила кампанию по борьбе с холерой.

Мама стала моим первым ориентиром и наставником. Я хотела быть хирургом, но по ее совету выбрала «женскую» специализацию — гинекологию. После института четыре года работала в роддоме №3, но судьба все равно привела меня в хирургию, и уже много десятилетий я стою за операционным столом, спасая жизни. 

Значительную роль в моем профессиональном становлении сыграла Венера Степановна Сидорова, в то время заместитель главного врача нашего медучреждения. Она помогла мне, молодому акушеру, сформировать онкологическое мышление, научила общаться с нашими непростыми больными и их родственниками, экстренно принимать решения, дала импульс к постоянному саморазвитию, самоорганизации. Ей и всем моим старшим коллегам я очень признательна: благодаря их поддержке я ни разу не пожалела, что выбрала такой непростой, морально тяжелый путь. 

Чудес не бывает, болезнь беспощадна. По молодости я проникалась историей каждого пациента...